查振刚教授从教三十载：我只愿当老师而非当“老板”

最近大家可能也是在找关于查振刚教授从教三十载：我只愿当老师而非当“老板”相关内容吧？为了整理这篇内容，我特意和朋友，还有公司身边的同事，沟通了很久...也在网上查阅了很多资料，总结了一些关于的相关内容以及这类内容周边的一些相关知识点，接下来一起来了解一下吧，希望通过对“查振刚教授从教三十载：我只愿当老师而非当“老板””的相关介绍，对大家有所帮助！

查振刚教授从教三十载：我只愿当老师而非当“老板”

文/羊城晚报全媒体记者 张华

图、视频/羊城晚报全媒体记者 曾育文 姜雪媛

“身为世范，为人师表”。2021年是查振刚教授执教的第30个年头。

查振刚：教授，博士生导师。国务院特殊津贴专家、暨南大学临床医学研究院院长，骨科疾病研究所所长，骨科学科带头人。全国卫生系统先进工作者，首届中国医师奖、白求恩式好医生奖获得者。

这30年来，查振刚教授在临床上精益求精，不断精进自己的医术。继2009年荣获中国医师奖后，在2017年又获得全国医疗行业目前最高的奖项——首届“白求恩式好医生” 荣誉称号。作为教师，站上三尺讲台、教书育人，他对学生更是谆谆教导：“没有病人就没有医生，始终要对病人有人文关怀，把病人当亲人般对待，要始终保持一颗医者仁心。”他的言传身教影响着一批又一批学生。

医学世家，勤奋好学

师从名医，与骨结缘

查振刚教授出生于医学世家。在1977年恢复高考的第二年他就考上了蚌埠医学院。这家医学院并不简单，它是由原上海第二医学院（现上海交通大学医学院）分迁一半与安徽医学院部分师资合并而成，医学院里很多教授都是国内顶级专家。

“毕业时，我打算向传染病方向发展，搞科研，攻克乙肝这个难题。”查振刚说。他当时踌躇满志，然而造化弄人，这个研究方向在安徽池州地区医院被人捷足先登。正当他心有不甘时，一次偶然的机会，得到医院骨科主任认可：“大个子，搞骨科好，就是你了。”就这样，查振刚与骨科结下不解之缘。

20世纪80年代，祖国大地万象更新，一派生机勃勃。工作两年后的查振刚要考研究生，他的目标是百年名校中山医科大学。

1986年，天资聪慧的他如愿以偿进入中山医科大学，师从我国著名的骨科专家，时任中山医教务长的何天祺教授。“何老是我国第一批骨科硕士生导师和博士生导师、教授，治学严谨，我的毕业论文他整整改了40天，有时候每天只改三句话，起承转合、用词都要十分精准。”何老在医学事业的追求、行为方式、表达方式，思维习惯都对查振刚影响深远。

在读研期间，查振刚接触到了最先进的关节镜技术，认识了“微创”的意义。那个时候他就意识到：“刀下留情、刀下留神，要不要做手术，怎么做要考虑清楚；刀下留精、刀下留金，精益求精，把最好的医术和服务给病人”。

从病人需求出发，以病人为中心

勇创新技术，改良传统手术方式

1989年，查振刚毕业后就职于暨南大学附属第一医院（广州华侨医院），当时他就采用特色技术，不开刀解决“冻结肩”的问题，在医院引起了轰动。这也成了他师从我国著名骨科专家、一级教授邝公道的一块“敲门砖”。

邝公道教授是国内知名的骨科专家，早在1964年就成功完成国内首例断腿再植手术，被称为国内“断腿再植第一人”，也被誉为“华南一把刀”。在邝公道教授门下，查振刚也逐渐成长为广东省内最先开展髋关节表面置换术治疗股骨头坏死、人工关节治疗成人髋关节发育不良的临床研究的专家之一。

从以病人为中心出发，满足患者的要求，他不断改良手术方式，在十多年前就曾经给一名13岁的陈旧性孟氏骨折的患儿手术，小切口入口，采用尺骨截骨矫形和局部残存组织改良重建环状韧带手术，获得良好效果。2001年，查振刚接过了暨南大学附属第一医院骨科的重任。科室团队在骨关节疾病的诊治、人工关节置换、骨折创伤等方面居于国内领先水平。如今，暨南大学附属第一医院骨科已发展为包括关节外科、脊柱外科、创伤与显微外科、肢体功能重建与矫形外科等多学科交融的综合性科室。

把患者当亲人，实现更好的人文关怀

首创亲情查房法，让患者暖心又安心

多年来，查振刚坚持每天早半小时上班，晚半小时下班，下班去看病人的生活习惯。他说：“我一天看不到病人，心里就不踏实。”他用自己的辛勤付出，让病人心理上吃了一颗“定心丸”。“在治疗的同时，医生要密切关注病人情绪的变化，要把病人当成亲人，让他们有一种家的感觉。”这是查振刚与病人的沟通方式，被同事们亲切地称为“亲情查房法”。

2014年，一名印尼华侨在医院治疗，心情不佳，食欲不好。查振刚让太太一连给她送了七天汤。这位病人出院回国后，在印尼《国际日报》上刊登了鸣谢广告：感谢广州华侨医院查振刚。

“医患一家亲，本是一家人”，这是查振刚教授时常挂在嘴边的话。近年来，他大力推广亲情查房，躬先表率带领团队医护人员把病人当亲人。“有时去治愈、常常去帮助、总是去安慰”，医学技术是有限的，让病人和家属得到温暖和帮助，这是医学工作者应该追求的境界。医生不仅要学习医学知识，还要懂得历史、哲学、宗教知识，也要讲人文素养，要自觉地把人放在最重要的位置来看。

正因为查振刚教授对患者无微不至的关怀，也赢得了患者的尊重，不仅医院骨科科室里挂满了锦旗，他个人也先后荣获中国医师奖、全国卫生计生系统先进工作者，被授予“白求恩式好医生”、“岭南名医”等称号。

查振刚教授2019级的学生董丘说：“早在本科期间就曾听闻查教授 ‘7日煲汤’的故事和‘亲情查房法’。从此立志像查老师一样‘医生好好做，好好做医生，做个好医生’，终于在两年前有幸成为查教授的一名学生。跟着老师学习了一段时间后感触颇深，如果我也能像査老师那样对待患者，我的医生之路也算是入门了吧！”

育树成林，桃李满天下

叫我医生，我不是老板

当下，不少高校研究生、博士生喜欢称呼导师为老板。“导师和老板是两个不同的概念，不在一个频道上，我想必须正本清源，不能混淆，师者传道授业解惑，学生是一张白纸，要树立正确的三观，这一点很重要。医生是我的职业，我还是喜欢别人叫我查医生。”谈起自己的从医心得，查振刚认为，作为一名老师就应该传道解惑，应该时常和学生交流，了解学生的想法，及时给予建议和帮助，这样才能帮助学生更好提升自我，而不是当一个老板，唯经济效益论。

业内众所周知，查振刚对学生们很严格，尤其强调，医生服务的对象是有血有肉的个体，所以医学生一定要学会做事先做人，对病人有感情，尊重病人、爱护病人。暨南大学附属第一医院运动医学中心主任李劼若说：“査老师对我们很严格，做手术、打石膏他都亲自示范，并且把他的‘查氏手法’传授给我们。”

查振刚教授（前排右起第三）在骨科进行临床教学

“尽管目前医生面临着一些成长的问题，但是只要咬定青山不放松，要从心底觉得病人就是自己的跷跷板，没有病人我就当不了医生，而病人信任我，找我治疗，自己才会有用武之地，当你感受到了其中乐趣，就会对自己的事业产生巨大的热情。”查振刚教授亲授对医疗事业热情不减的秘诀给他的学生，“只要抓住了以上几点，就会像磁铁一样吸引病人，而病人的每一句感激、鼓励的话，就会让你获得巨大的动力，从而不断前进。”

严师出高徒，查振刚的高标准、严要求让学生们快速成长。查振刚教授培养了近百名海内外优秀硕士生和博士生。以刘宁、吴昊、李劼若、张还添等代表的学生在医教研等方面取得了一定的成绩，获得了广大患者信任。“给年轻一代做坚强后盾，了解他们的需求，同时我也呼吁政府多投入医疗，给年轻医生更多的机会，让他们没有后顾之忧地去攻克医学难题。”查振刚教授说。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 刘欣宇

以上就是一些关于查振刚教授从教三十载：我只愿当老师而非当“老板”的相关内容以及这类内容周边的一些相关知识点，希望通过的介绍，对大家有所帮助！后续我们还会更新更多关于的相关资讯内容，关注我们，每日了解最新热点资讯，关注社会动态！