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中考5：5分流，普及高中再分流大学和技校不好吗？这3个原因很现实
中考是目前广大考生和家长们十分看重的一个分流考试，目前中考按照普高和职校5:5分流，让一半的考生上不了高中，家长觉得，一旦上了职高，就没有希望考上大学了，所以很多人建议，取消中考普及高中，在高中分流大学和技校，但事实上并没有什么好处。
二八定律一直起作用，普通人依然占大多数
不管什么事情，都遵循二八定律，普通学生，就算高中学完了，能学多少有用与现实社会的知识呢？浪费了时间，到头来还是要去技校，何苦呢？三年不是时间吗？除了那些家里有人脉关系的，普通家庭孩子读书不好就早早技校毕业下来工作吧！
即使你考上大学也是那种高不成低不就的大学，现在满大街的大学生都找不到工作，有意义吗？现实中还是普通人最多，其实谁也想自己的孩子出人头地，但是现实摆在那里，即使多念三年高中，除了浪费时间和金钱，又能改变什么呢？
很多家长们对自己孩子的学习情况并不清楚，依然是抱着一厢情愿的态度，家长让孩子上适合自己的学校更重要，到了初中毕业，如果对学习还不感兴趣，就没有必要在低分上高中消耗生命了，学一技之长更实惠，且更节约各类成本。
普通学生主观能力不足，高中资源也有限
从客观上说，教育资源明显不足，目前平均50%分流的情况下，高中公办资源依然不足，还有大量民办高中作为补充。倘若初中生全部升入高中，那么学校，老师，设备，预算都至少需要翻倍投入。
另一个不容忽视的原因是：学生主观学习动力与学习内容欠缺。要知道初三的部分内容已经让不少学生感到吃力，而高中的学习内容对于被分流掉的那部分初中生而言堪称噩梦。
事实上，高中的数理化内容很多过于抽象理论，对于日后的生活和学习没有多少指导意义，这也是很多人感叹的高中会三角函数，动量守恒等一堆知识，然毕业考试后没再用过。
况且目前大部分发达国家的教育也是普遍在15之后就开始随分流，区分学术学习和技能学习，将白领和蓝领作为同等人才分类培育，降低各种成本，以追求利益最大化。
上高中的目的是为了考大学，没有实力考大学，上高中就纯属混日子了
高中教学的目标只有一个，那就是大学，较强的学习力是能否升入大学的重要指标，国家目前只能也只有通过高考这唯一的手段将这部分人录入大学，既保证了人才的战略储备发展需求，也满足了有限的高等教育资源的合理分配，教育的首要任务是教书育人，但不可否认也承担着社会分层的责任，把具备将来能接受高等教育学习力的这部分人挑选出来，于国于民都是有力的。
弄清楚高中的目的就很好理解为何不普及高中教育了，技工学校承担的主要职能是向各类企业输送合格的技能人才，但不必具备太强的文化知识的学习力，有初中的知识打基础基本就可以满足，而大学不一样，离开了高中各科的底子就是无根之木无源之水。
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写在最后
中考成为比高考更先一步的分水岭，让适合的人做适合的事就显得尤为重要，一个强项都不在读书上的孩子，硬要去上个高中，由于相对学习力的低下，想在高考时取得好结果的可能性不大，越往知识上层越需要强大的学习力。因此尽早的分流，对个人家庭来说，不仅节约了时间成本，同时在其它有利于个人成长方面也可能比其它去高中大学的会先期有所收获，很多时候一切皆有可能的！对此大家怎么看？可以在评论区留言讨论。
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