“我的学生一个都不能掉队！”｜从化爱心教师系列报道

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“我的学生一个都不能掉队！”｜从化爱心教师系列报道

“殷老师总是笑盈盈的。”熟悉从化希贤小学老师殷伟清的学生都这么认为。

殷伟清爱笑，自己有阳光，才会让自己的学生能够沐浴在爱的阳光下健康成长。她爱笑、爱学生，更会在潜移默化中教学生为人处世的道理。

对于殷伟清而言，教育教学已无课堂内外之分。学生跟着她学知识，跟她聊天分享自己的困惑，她觉得这就是学生对她爱的信任。“我要给他们的是最直接的师爱，但这种给予不是拿着馒头放到孩子的嘴边，而是给孩子们授予方法，指明方向，让他们快快乐乐、健健康康成长。”殷伟清说。

为学生解决网课难题

2020年，新冠肺炎疫情突如其来。对于学生们来说，他们不能返校，只能在家进行线上学习。线上学习离不开电子设备和网络，但并非所有学生都能有足够支撑上课的电子设备和网络，殷伟清所教的班级就有两名学生因为没有网络，导致无法参加线上教育。

此时的学生心里开始慌了，“老师，我不想被落下，我想上课。”学生在电话中向殷伟清倾诉道。“孩子们，别怕，没有设备我们送，没有网络我们来联系，老师不会让你们任何一个人掉队的。”这是殷伟清给孩子们的保证。

为了马上解决问题，殷伟清顾不上吃饭，立即驾车带着流量卡来到学生家中，连上网络后，还帮助学生安装好钉钉等学习软件才离开。回到家后，殷伟清还是觉得不放心，马上拨通视频通话，指导学生观看直播课及线上做作业。“孩子呀，现在设备有了，你们尽管认真学习，有问题随时跟我联系，老师做你们最坚强的后盾。”正是这一份关爱，殷伟清的学生在线上教育期间无一“掉线”。

后来，孩子们重返久违的校园，欢声笑语再次回荡在校园里。今年，受疫情影响，学校要求课间学生不能串班扎堆。“小学生好动活泼是天性，要让他们安心待在教室里，就要给他们‘多找点事’。”思及此，殷伟清特意为学生们提供魔方、跳棋、连连看、脑筋急转弯等游戏工具和书籍，“有了这些，孩子们都很愿意待在教室里，让我意想不到的是，同学间的感情也有了增进。”殷伟清笑着说。

让孩子在理解中成长

小学阶段的学生，有时乖巧听话，有时淘气贪玩，纠正几遍的错误，接连又犯；桌椅摆放歪了，作业又忘了写……但殷伟清知道，他们都只是孩子，孩子犯错是正常的。这么多年来，殷伟清都会悄悄告诉自己，少给孩子们一点批评，多一些微笑，多给他们一些理解。“我的学生，我希望他们在理解中成长，在宽容中幸福。”

殷伟清班上有一小女孩，即使到了五年级，这孩子的字依然写得扭扭歪歪，平时的她性格孤僻，不愿意与其他人交流，还爱发脾气。“孩子的父母离婚了，这件事对她打击很大。孩子还小，还不懂得如何面对这些情况，最后只能错误地选择自暴自弃。”

那段时间，殷伟清只要有时间就会找小女孩聊天，慢慢打开她的心房。殷伟清还多次去她家里家访，跟家长分析孩子的情况，并给予一些适当的建议。小女孩的英语成绩不错，殷伟清就让她担任英语小组长。小女孩也不负所望，每次都能认真负责地完成任务，于是，殷伟清特意在班里表扬她，以此提高她的自信心。之后，殷伟清又让小女孩当课代表，她同样干得出色。随着得到越来越多人的认可，慢慢地，小姑娘脸上的笑容越来越多，之前的坏习惯也慢慢改变。

“长大后，我想当一名像殷老师一样充满爱心的老师。”这是小女孩在一篇作文里提到的梦想。小女孩感恩，也感激殷伟清。有一天，小女孩突然抱住殷伟清说：“殷老师，你知道吗？那天我不开心，你的声音传进来，淡淡的、柔柔的、暖暖的，我觉得很好听……”此时此刻，殷伟清心头一暖，她知道，这次她真的走进了学生的心里，成了他们成长道路上的引路人。

在成长道路上跟着殷伟清前行的，还有学生小洋（化名）。当时，班里一名女同学打碎了班里的花盆，作为班干部的小洋把这件事告诉了殷伟清。殷伟清知道后并没有马上去找打碎花瓶的女同学，而是让小洋把所有班干部都叫到一间空教室里，“今天这事情，如果让你们处理，你们会怎么办？”此时，小洋用稚嫩的声音告诉殷伟清:“我会回去跟她一起把花盆收拾好，再说服她，让她爸爸给班里再买一盆花。”听了班长的话，殷伟清决定完全将这件事交给小洋来处理。

下午时分，当殷伟清来到班里时，她发现班里已经变得干干净净，过了两天，花盆也恢复了原样。“授人以鱼不如授人以渔，我们与其天天说教，不如让学生在实际生活中尝试。”这种从心底爱护学生的关心，不仅可以增强学生的动手能力，还能增强大家对班级的荣誉感。“何乐而不为呢！”殷伟清笑说道。

爱就像一道阳光，照亮孩子们求学之路。对于殷伟清来说，所有的付出只为陪伴孩子们的成长，而孩子们的快乐则是她的最大期望，在她心中，教师与学生之间的相处就是这么简单。

【从化融媒体中心记者】黄利谊

【策划统筹】何敏然 朱伟良 梁伟东

【作者】 朱伟良

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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