贺州人 开学新变化！小学一二年级不得……

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贺州人 开学新变化！小学一二年级不得……

开学啦！

今天，朋友圈

被不少宝爸宝妈刷屏，

有的在庆祝开学，

有的在表达不舍，

还有的满满的都是

新学期的祝福和期许。

这个学期

是“双减”政策出台后的

第一个新学期

很多家长格外关心

我市如何落实义务教育“双减”工作？

新学期有哪些新要求？

学校又将会发生哪些新变化？

来吧

我们为你答疑解惑

一起来看

8月24日，贺州市教育局召开全市中小学校（幼儿园）2021年秋季学期开学工作视频会议。此次会议就开学各项工作做了相关部署。

重磅一

我市重视义务教育“双减”

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。这就明确了推进“双减”工作的基本思路。

一是源头治理。所谓源头治理，就是要充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园。只有在校内“吃饱”“吃好”，才能从源头遏制参加校外培训需求。

二是系统治理。“双减”要取得成效，不能仅聚焦在作业和校外培训两个方面，要在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进。

三是综合治理。“双减”工作建立了专门协调机制，以加强部门统筹，形成工作合力，并把学校、社会、家庭等各方力量整合起来，朝同一个方向努力。

四是依法治理。依照义务教育法、未成年人保护法等法律精神，在法律的框架内明确各项政策，做到有法可依、依法治理。

重磅二

减轻学生过重作业负担

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。

市教育局会议上要求各县（区）、各学校要认真贯彻落实《自治区教育厅关于认真落实“五项管理”切实减轻学生过重学业负担的通知》（桂教基教〔2021〕56号）和《贺州市教育局关于印发贺州市中小学落实“五项管理”工作若干措施的通知》工作要求，

一是减少作业总量。会议要求，学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标，全面压减作业总量和时长。小学一二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中不超过90分钟。

二是提高作业质量。会议提出，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。健全作业管理机制，建立作业校内公示制度。

三是强化教师职责。会议明确，教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

四是减轻家长负担。布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。

重磅三

提升学校课后服务水平

市教育党工委书记、教育局党组书记、局长潘顺康在会议上提出：长期以来，义务教育学校特别是小学存在早放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

这完全与政策初衷相背离。缩短学生在校时间，就意味着给了家长更多支配孩子学习时间的机会。当家长要么身处“接孩子和正常上班”的两难境地，要么陷入“别人家的孩子都在补习”的困境时，他们会做出什么样的选择可想而知。

只有在学校里开展课后服务，让学生能有老师教，才能让家长不再为“孩子没地方去”担心，不再为“别人家的孩子都在补习”发愁。也只有丰富学校的课后服务，充分利用好课后时间，才能为学生提供更多学习和发展空间，促进其全面健康成长。

一是解决家长上班时的后顾之忧。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生提供延时托管服务，初中学校工作日晚上可开设自习班。

二是满足学生个性化需求。在课后服务时间内，学校可以开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

三是制定课后服务实施方案。课后服务好不好，还得靠学校老师。学校要制定课后服务实施方案，做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项准备工作，确保今年秋季学期开学后立即启动课后服务，实现义务教育学校全覆盖。

重磅四

全面规范校外培训行为

此次会议的一项重要工作安排就是，全面规范校外培训行为。我市当前校外培训机构存在和发展的根基之一就是依靠贩卖家长焦虑。为了让孩子“提分”，考入好的高中、大学，家长们纷纷将孩子送往校外培训机构。因而，要想有效实现“双减”，需要充分发挥学校的主阵地作用，让学生在学校内学足学好，缓解家长焦虑。

市教育局在施治校外培训治理时，打出一系列组合拳，全面规范校外培训行为。

坚持从严审批机构。各县（区）不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

建立培训内容备案与监督制度。对非学科类培训机构，要完善培训机构课程内容、培训质量、师资条件、教学时间等监管制度，做好常态监管，严肃查处无证无照办学、非学科类培训机构从事学科类培训、超范围培训、超纲教学等违法违规行为。

严控学科类培训机构开班时间。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

来源：贺州教育公众号

编辑：潘秋霞

审核：尹平潍

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