去普通班当尖子，还是重点班垫底？高考后才知道差距不是一星半点

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去普通班当尖子，还是重点班垫底？高考后才知道差距不是一星半点

“宁为鸡头不做凤尾”这句俗语，多用来形容人在两种相反处境中的选择。大概意思就是，宁可在一个实力较弱的地方当个强者，也不去实力强的地方当弱者。

现在多数用这句话来形容教育行业，一般学生在初中或是高中的时候，学校都会根据学生的成绩排名分为普通班和重点班。成绩优异的学生将在重点班学习，成绩不是很好的学生就在普通班学习。

去普通班拔尖和重点班垫底的差距比较明显，不要选错了

学生中考后，是选择重点高中还是普通高中；上学时是选择重点班还是普通班。这都是学生所纠结的问题，去普通班成绩肯定是在班级前几，去重点班成绩就是班级的倒数。这也让很多学生为难，这高不成低不就的成绩。

这时候，有的家长会给予学生“宁为鸡头不为凤尾”的建议，让学生去普通班当尖子生而不是去重点班垫底。但也有家长觉得重点班的学习氛围好有利于学习，应该去重点班。

小李和小周是初中同学，他们两个人的成绩差不多一样的水平，成绩在全年级排中上等。在中考之后，两个人又是考到了同一所高中，但是在选择重点班与普通班之间，小李和小周做出了不同的选择，小李选择在普通班学习，而小周去了重点班。

上了高中之后，小李与小周之间的学习成绩渐渐拉开距离。重点班的学习进度比较快，刚开始小周还能跟上老师讲课的节奏，时间越长小周渐渐跟不上老师的进度。看着重点班的其他同学都在跟着老师的进度学习，成绩也是逐步提高，而自己是落得越来越多。

而选择在普通班学习的小李，在老师的带领下很快找到了自己的学习节奏，而且自己会制定了明确的学习目标。小李的成绩一点一点在提高，小李不仅自己的学习成绩提高了，还帮助其他同学学习。在大家的共同进步下，所有的同学成绩都有在提高。

就这样，小周和小李在各自的班级学习了三年。高考的时候，小李考上了重点大学，而小周只考上了普通大学。虽然都是一本的大学，但是学校的含金量不同，还是有差距的。学生有个好的学习氛围环境固然重要，但是前提是要适合自己。

重点班与普通班之间有哪些区别？

师资力量与教学进度不同

一所学校的重点班是集结了全校排名靠前的一部分学生，学校重点培养这部分学生。希望他们能够在高考取得优异的成绩为他们自己争光，也是为学校争光。所以重点班的任课教师都是学校里资深的教师。

而且重点班的教学进度要比普通班快，重点班会教学生一些超纲的内容，学习能力强的学生能接受但是学习能力一般的学生学习起来就比较吃紧。普通班的教学就比较稳定，把基础的知识和稍微提升一下就行。

学习氛围感不同

重点班的学生竞争压力比较大，都是学霸级别的人物。而且学习氛围紧张，休息课间学生们都在学习，争分夺秒的学习。如果学生抗压能力弱的话，很难在重点班有发挥的空间。普通班的学习氛围就比较轻松，竞争压力也没有那么大。

不管是在重点班还是普通班学习，适合自己的才是最好的

重点班的学习范围和教资力量自然是好的，但是并不是谁都适合在重点班学习。要根据自身的情况选择最适合自己的学习环境。

如果学生的自主学习能力比较强，能扛得住压力。那么这类学生可以在重点班拼一拼，努力拼一把能够提高自己的成绩。适应高强度的学习环境，并在紧张的学习环境中找到学习的乐趣，并且能够把压力化身为前进的动力。

如果学生的耐压能力不强可以在普通班学习，普通班的学习氛围比较轻松，也有学习压力但是没有重点班那么大。只要自己制定一份学习计划表，并且按照计划完成。在普通班学习的学生同样可以超越重点班的学生。

不仅是环境要适合自己，老师的教学也是重要的。一般学生可能接受不了重点班老师的教学方式，那就不要强迫自己在重点班学习。或许可能普通班老师讲课的方式，你更比较适用。

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